"Inmediatez" característica de la comunicación escrita y retroalimentación


 

La importancia de la comunicación oral y la inmediatez en el aprendizaje, siendo la inmediatez el tema de estudio debido a que es la característica de la comunicación oral

Introducción

La comunicación es una herramienta fundamental en la interacción humana y en el aprendizaje, ya que permite transmitir ideas, conocimientos y emociones de manera efectiva. Dentro de los distintos tipos de comunicación, la comunicación oral ocupa un lugar destacado por su capacidad de generar intercambio inmediato entre emisor y receptor. Este ensayo analiza la comunicación oral, sus características, ventajas y desventajas, y reflexiona sobre la importancia de la inmediatez en el proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyándose en una experiencia personal.

Desarrollo

La comunicación oral se define como el intercambio de información entre dos o más personas mediante el lenguaje hablado. Su propósito principal es transmitir conocimientos e ideas de manera clara y eficaz, adaptándose al contexto y al público. Esta forma de comunicación se distingue por varias características: la inmediatez, que permite una respuesta rápida; la efimeridad, ya que los mensajes no permanecen en el tiempo; la flexibilidad, por la capacidad de adaptar el mensaje según las necesidades del emisor y del receptor; y la contextualidad, debido a la influencia del entorno y las circunstancias en que se desarrolla.

Entre las ventajas de la comunicación oral se destaca la posibilidad de recibir retroalimentación inmediata, lo que facilita la aclaración de dudas y la comprensión mutua. Por otro lado, su principal desventaja es la falta de registro permanente, lo que dificulta revisar o comprobar la información posteriormente. Esta característica contrasta con la comunicación escrita, que, aunque más lenta, permite conservar un registro de los mensajes.

Una experiencia personal ilustra claramente la relevancia de la inmediatez en la comunicación oral. Durante una clase, un estudiante expresó una duda de manera oral y recibió respuesta inmediata del profesor, mientras que al plantear la misma pregunta por escrito, la respuesta tardó más tiempo en llegar. Esta situación demuestra que la comunicación oral no solo agiliza el intercambio de información, sino que también permite resolver dudas en tiempo real, mejorando la comprensión y fomentando la participación activa.

La inmediatez y la retroalimentación directa hacen de la comunicación oral una herramienta indispensable en entornos educativos. Al combinarla con otras formas de comunicación, como la escrita, se logra un aprendizaje más completo y efectivo, que favorece tanto la interacción como la permanencia del conocimiento.

Conclusión

La comunicación oral es un componente esencial del aprendizaje, caracterizado por su rapidez y capacidad de generar interacción directa. Aunque carece de registro permanente, sus ventajas, especialmente la retroalimentación inmediata, la convierten en una herramienta clave para la enseñanza y la adquisición de conocimientos. La experiencia personal compartida evidencia que la inmediatez de la comunicación oral permite resolver dudas al instante, fortaleciendo la comprensión y promoviendo un aprendizaje más dinámico y participativo. En definitiva, desarrollar habilidades en comunicación oral es fundamental para un desempeño académico y profesional exitoso.

A continuación se agrega el link para el video 

https://youtu.be/4GvpYeEjx7Q si=U4QYG_VzCX60SKfy


Bibliografía

  1. Universidad Nacional de Educación. (2025). Características de la comunicación oral: inmediatez, retroalimentación y espontaneidad. Repositorio UNE. La comunicación oral permite una interacción directa y en tiempo real, lo que facilita una respuesta inmediata y retroalimentación instantánea. (Biblio UNE )

  2. FEAE. (s. f.). Características de la comunicación oral: interacción y respuesta inmediata. Federación Española de Asociaciones de Enólogos. La comunicación oral posibilita una respuesta y ajuste del mensaje en tiempo real gracias a su inmediatez. (Federación de Enólogos)

  3. Studocu. (s. f.). La comunicación oral: inmediatez y espontaneidad como rasgos distintivos. Studocu. La lengua oral se caracteriza por su inmediatez y la capacidad de corregir o aclarar información de manera inmediata. (Studocu)

  4. Wikipedia. (s. f.). Comunicación directa. En Wikipedia. La comunicación directa, especialmente la oral, se reconoce por la inmediatez temporal entre emisión y comprensión del mensaje. (Wikipedia)

  5. vishub.org. (s. f.). Comunicación oral y escrita: rasgos diferenciadores. El texto destaca que la comunicación oral, al realizarse con emisor y receptor simultáneos, implica inmediatez en los intercambios. (vishub.org)

  6. MyWebStudies.com. (s. f.). La comunicación verbal: oral y escrita. La comunicación oral se caracteriza por su inmediatez, permitiendo una retroalimentación instantánea a través de respuestas verbales y paralingüísticas. (mywebstudies)

  7. WikiLiteratura.net. (s. f.). Comunicación oral y escrita: tipos, géneros y características. La comunicación oral se define por la presencia simultánea de emisor y receptor, lo que genera inmediatez en el intercambio de mensajes. (Wiki Literatura)

  8. Diario Salamanca. (2023). Características clave de la comunicación oral: la inmediatez en tiempo real. Diario Salamanca. La comunicación oral permite la transmisión inmediata de información, lo que la hace útil para respuestas rápidas. (Diario Salamanca)

  9. Studocu. (s. f.). Tema IV: La comunicación oral: inmediatez y retroalimentación. Studocu. Se señala que una característica principal de la comunicación oral es su inmediatez, lo que posibilita retroalimentación rápida. (Studocu)

  10. Sociedad de Recursos Educativos. (s. f.). Unidad 1: Lenguaje y comunicación oral. El medio oral se caracteriza por la simultaneidad entre interlocutores y la inmediatez de la interacción comunicativa. (coeumgvn13.blogspot.com)


Hola que tal estimado lector a continuación publicare un breve ensayo para contextualizar el comentario a un video que hice hacia una compañera sobre el video de la materia de "Comunicación oral y escrita", el tema que aborda la compañera es "LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA REFERENCIAS"




Introducción


La retroalimentación es un elemento esencial en el proceso de aprendizaje, ya que permite evaluar la comprensión de los contenidos, identificar errores y fortalecer el conocimiento. En el contexto de la comunicación oral y escrita, la retroalimentación contribuye a mejorar la claridad de los mensajes, optimizar la expresión y fomentar el intercambio de ideas. En esta actividad, se aplicó la retroalimentación al analizar un video de un compañero, lo que permitió observar de manera objetiva los comentarios y sugerencias sobre su desempeño y presentación de los contenidos.


Desarrollo

Durante la revisión del video del compañero, se identificaron aspectos positivos como la claridad en la exposición, el uso adecuado de ejemplos y la estructuración de los subtemas. Asimismo, la retroalimentación permitió señalar oportunidades de mejora, como la necesidad de una mayor precisión en algunos conceptos y la recomendación de complementar la información con referencias académicas. Este proceso no solo favorece el aprendizaje del compañero, sino que también refuerza la comprensión de quien analiza, al contrastar distintas perspectivas y reflexionar sobre la efectividad de la comunicación. La captura del comentario y la observación objetiva aseguran que la retroalimentación sea concreta, verificable y útil para futuras actividades académicas.


Conclusión

La experiencia de proporcionar retroalimentación demostró que este proceso es fundamental para el aprendizaje colaborativo. No solo permite identificar aciertos y áreas de mejora, sino que también fortalece la capacidad crítica y la comunicación efectiva. Al integrar la retroalimentación en actividades académicas, se promueve un entorno de aprendizaje más participativo, reflexivo y enriquecedor, beneficiando tanto al receptor como al emisor del mensaje.









*Nota para el lector: hago dos comentarios donde en le primero tiene un mayor detalle y el segundo es mas corto pero el mensaje es mas rápido de apreciar, tomando como base las indicaciones en plataforma





Bibliografía


Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM. (2023). Comunicación oral [Recurso educativo]. LIEC. https://liec.dgb.unam.mx/index.php/comunica/comunicacion-oral (LIEC)


Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM. (2023). Comunica: LIEC [Sitio web]. LIEC. https://liec.dgb.unam.mx/index.php/comunica (LIEC)


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Norzagaray García, S. (2003). Desarrollo de estrategias de comunicación oral en el aula: propuesta para eficientar el proceso enseñanza‑aprendizaje en un programa de maestría (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México. https://repositorio.unam.mx/contenidos/175978 (Repositorio UNAM)


García Cruz, B. (1993). La enseñanza de la comunicación oral y escrita: una propuesta didáctica para el Colegio de Bachilleres (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México. https://repositorio.unam.mx/contenidos/121769 (Repositorio UNAM)


Rojas Ramírez, S. M. (2010). Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escritura colaborativa y uso de las TIC en educandos de primaria, en diversos contextos de aprendizaje situado [Proyecto PAPIIT]. Universidad Nacional Autónoma de México. (Repositorio UNAM)


Bucio García, J. (2025). “Hablar por escrito”, nuevas habilidades de comunicación en la digitalidad. Revista Digital Universitaria, UNAM. https://www.revista.unam.mx/ojs/index.php/rdu/article/view/1002 (RDU UNAM)


Copado Rodríguez, A. E., & Osorio Madrid, J. R. (2021). Clase a distancia: recomendaciones pedagógicas para su éxito en tiempos de pandemia COVID‑19. Revista Digital Universitaria, UNAM. https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v22_n5_a11.pdf (RDU UNAM)


UNAM. (s. f.). Unidad 1. La comunicación. Comunicación mediada por tecnologías digitales para modelos educativos a distancia [Recurso educativo]. Recursos Educativos UNAM. https://recursoseducativos.unam.mx/handle/123456789/28112 (recursoseducativos.unam.mx)


Correa Pérez, A. (2015). Comunicación oral y escrita. Universidad Nacional Autónoma de México. https://www.siia.unam.mx/siia-publico/v/include/modulo_productos/libros.php?id=157812


La importancia de la escritura profesional. (2025). YouTube. https://youtu.be/S21b5Amof7U







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